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Asumir la dirección de una escuela implica mucho más que ocupar un cargo, ya que supone enfrentarse a desafíos constantes, tomar decisiones complejas y construir vínculos que sostengan el funcionamiento de toda una comunidad educativa. A partir de su propia experiencia, el autor ofrece un recorrido cercano y realista por las múltiples dimensiones del rol directivo, desde el primer día hasta la gestión de situaciones críticas.

A lo largo de la obra se abordan temas clave como el liderazgo, la comunicación, la organización, la innovación, la gestión de conflictos y el trabajo con la comunidad, integrando una mirada basada en la pedagogía sistémica y en los aportes de Bert Hellinger, que permiten comprender la escuela como un entramado de vínculos interrelacionados.

Lejos de presentarse como un manual cerrado, este libro propone una guía flexible que acompaña, interpela e inspira a quienes transitan o desean transitar el camino de la gestión escolar, entendiendo que dirigir una escuela no es solo administrar, sino también liderar con sentido, humanidad y compromiso.