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Mejorando la enseñanza de la física. Vicente Menéndez

Mejorando la enseñanza de la física. Vicente Menéndez

Un profesor de física que se ha especializado en Epistemología e  Historia de la ciencia, presenta ideas de cómo  el uso de la historia de la física puede jugar un rol no simplemente anecdótico, sino importante e integrador,  para  que los alumnos tomen conciencia, que la física no es solamente  fórmulas, resolver problemas o enunciar principios generales, sino también, que la física forma parte indisoluble de la cultura humana. Los  docentes de Arte, de Música, de Filosofía y Literatura  utilizan la historia de su disciplina, sin lo cual es imposible entender su desarrollo y evolución. No parece darse la contraparte en el ámbito de las Ciencias naturales y matemáticas. Vicente Menéndez presenta este trabajo para que los docentes puedan reflexionar al respecto y asimismo brindar una ayuda, dando algunos ejemplos significativos

En general se observa, que los estudiantes suelen tener una visión dogmática y estereotipada de la ciencia y de los científicos.  Resulta obvia  esa visión si observamos la manera “clásica” de enseñar  ciencia: los contenidos se enseñan generalmente como productos terminados y no como resultado de un proceso.  Entender que es y como se construye la ciencia, requiere de  analizar algunos casos históricos de cómo se gestaron las teorías.  El libro, resultado de muchos años de investigación, también contiene ejemplos de como se enlazan las cuestiones científicas con el arte y la política.

SKU: 927-2180 (P) | 1817 (E)

Description

Título: Mejorando la enseñanza de la física: los aportes históricos epistemológicos

Autor: Vicente Menéndez

Género: Ensayo, Historia, Epistemología, Enseñanza

Año publicación: 2017

Formatos disponibles: Papel | Ebook

Precio de venta: $300 papel | u$S 5.00 ebook

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Biografía

Vicente Menéndez
Vicente Menéndez

Vicente Menéndez  (Buenos Aires 1947) es Profesor de Física y se ha especializado en Historia y filosofía de la ciencia. Ha dictado cursos en distintas entidades educativas, como el Colegio Nacional de Buenos Aires, el Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González de la Ciudad de Buenos Aires y en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Ha publicado y expuesto diversos trabajos en  Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay, y en reuniones y Simposios de enseñanza de la Física en Argentina. También ha publicado diversos artículos referidos a la filosofía y la práctica del deporte  en revistas especializadas. En la actualidad sigue desempeñando tareas docentes y de investigación.

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